郑州市工业学校-正规中专学校-招生简章
发布时间：2023-03-31 08:57:26 文章来源：河南成人高考招生教育信息网
你是较的!你是较棒的!你是较好的! 一般地说，中职接纳初中毕业后进入职业学校的学生，在校三年，大多15岁进入学校、18岁毕业。从这点看，它是与普通高中并立的一种类型教育。下面老师整理出以下中专学校相关内容郑州市工业学校-正规中专学校-招生简章，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!
河南省工业学校就业工作成绩突出，连续多年被教育评为"河南省职业指导与就业服务先进单位"。学校鼓励学生继续深造，积极推荐对口升学，开设有3+2专业大专班，设有西安建筑科技大学函授站。学生在校期间可同时学习大专课程，实行中专大专套读，毕业时颁发国家承认学历的毕业证书及就业报到证。
河南省工业学校部分专业介绍轨道运营与管理专业课程：城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪培养目标：培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才，毕业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位城市轨道交通供电专业专业课程：电工机电基础、电子电路、电力系统概论、高电压技术与安全、用电管理技术、电路基本分析等等培养目标：培养具有轨道交通的安装调试运行、维护和故障处理的专业技术应用型人才、毕业生主要面向铁路、城市地铁、高铁的相关运营岗位航空服务专业专业课程：民航概论、客舱文化、职业美容化妆、客舱设置与飞行常识、民航服务心理学、形体、航空服务与安全技能、乘务英语等培养目标：空中乘务员、空中乘务安全员、机场和航空公司的要客服务员（高级）、机关工作人员（文秘、文员、助理等）接待员、咨询员等机电应用技术（工业机器人方向）专业课程：工业机器人技术、机械制图、电机控制技术、PCL技术、组态控制技术、电工电子技术、机械制造技术、机器人控制与维修、机器人自动安装与调试、机器人操作与编程、数控加工技术等培养目标：机器人应用高科技企业、汽车制造、机械加工行业、电子电气行业等西式糕点专业 高级厨师管理专业
河南省工业学校航空服务：
主要课程：
民航管理法、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航职业素质培养、民航服务信息学、民航服务礼仪、民航专业英语等。
就业方向：
本专业主要培养国际、国内、各大航空公布公司空乘、空警、机场安检、值机、要客、机场服务、业务管理、行政管理等岗位人才。
民航运输：
主要课程：
物流陆路运输、航空货运、国际 海运、物流仓储与配送实务、物流法规与理赔、国际货运代理实务、报关与报检、国际贸易、物流设施与设备、物流信息系统与操作、物流营销、空港物流实务。
就业方向：
本专业培养具有良好诚信品质、敬业精神和可持续发展能力、胜任民航运输工作的的高技能人才。民航运输专业立足于民航业发展需要，以就业为导向，以服务求支持，以质量求生存，以特色求发展。“
机场场务技术与管理：
主要课程：
机场概论、机场勤务、机场净空环境保护、机场场道维护管理、机场地面设备管理、机场野生杂草的识别与治理、机场标志物识别与维护、民航安全系统工程、道路工程材料、工程测量等。就业方向：
本专业培养适应机场服务行业发展，掌握机场鸟害综合防治、机场道面维护与管理、机场飞行区设施管理与维护、机场周边环境控制、机场净空管理、特种车辆的驾驶、管理与维护技术的高技能人才。
河南省工业学校，奖学金政策
1、奖学金由校企合作单位共同出资设立。每学年以班为单位评选初品学兼优的学生，发放奖学金。一等奖学金1000元， 二等奖学金500元，三等奖学金200元。
2、对学生会干部和各班委进行综合评比，每学年评选”学生干部“奖。
3、凡在校学生，均可参与评选省市级“三好学生”和"学生干部“。
资助政策
以下户籍学生，可连续享受两年2000/年的国家贫困补助，其他地区家庭经济困难的学生，需提供贫困证明，可有15%的比例享受两年2000/年的国家贫困补助。
集中连片特殊困难县
民权县、宁陵县、柘城县、兰考县、嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县、卢氏县、鲁山县、新蔡县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县
河南省工业学校，轨道运营与管理（高铁地铁） 专业课程：城市轨道交通概论、客运市场营销、城市轨道交通运输组织、旅客运输、铁路运营管理自动化、城市轨道车站设备、铁路服务礼仪、车站服务礼仪、乘客礼仪、前台服务礼仪培养目标：培养高铁、城轨地铁运营、行车组织、客运组织、调度指挥、票务管理、安检、乘务等方面的专业技术应用型人才，毕业生主要面向铁路、城轨地铁、高铁的相关运营岗位 亦能从事火车站、铁路、地铁等相关工作。
河南省工业学校现有教职工230人，教师140人。中高级职称130人，教师中本科以上学历，具有较高的教学和科研能力。在教师的培养上，学校每年有计划的安排教师的企业去实践。鼓励教师参加各种形式的学术交流和进修学习，使教师首先成为复合型教师。学校有30多人被评为省、市级教书育人先进个人;教师主编、参编公开出版发行的教材、论著达250多部(篇)，科研成果10多项。在各类刊物上发表和参加交流的论文500多篇。在学校营造了浓厚的学术气氛。
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