2023宁远县职业学校学校都有些什么专业_点击

发布时间：2023-06-03 09:13:47 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

学校和学生是互利共赢的，好学生能够促进学校的办学，学校也更愿意招揽到更多的优秀学生，所以你要选择有学习欲望的学校，一开始就不喜欢学校到后来会有更大的隐患。时代在变化，你也要学会变化的看待问题。那么跟着明老师一起来了解下2023宁远县职业学校学校都有些什么专业_点击的信息吧。

宁远县职业中专学校建立了多媒体宽带网，建有电子、电脑、语音、服装、财会模拟、电力拖动、模具、裁剪、舞蹈、绘画、练琴等实验实操室16个，各种设备设施总价值达250多万元。

电子技术应用专业

培养目标

本专业培养与社会主义现代化建设相适应，面向电子技术应用领域在生产和服务一线从事电子信息产品和设备的整机装配、调试、维修等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等技能型、应用型人才。

数控技术应用专业

人才培养规格

基本素质要求

1．热爱祖国；

2．遵纪守法；

3．具有诚实守信的品质；

4．具有较强的社会责任感和环境保护意识；

5．树立社会主义核心价值观；

6．身心健康。

（二）职业能力要求

1．知识目标

（1）具备必需的文化基础知识；

（2）掌握机械制图及机械设计的基本知识；

（3）掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识；

（4）掌握数控设备工作原理和结构的基本知识；

（5）掌握现代制造技术的基本知识；

（6）掌握计算机和网络信息处理。

作物生产技术专业

知识要求

（1）掌握现代设施农业作物商品化生产必需的自然科学的基本理论和专业知识；

（2）掌握设施性能及相关的环境调控、运行技术和管理知识；

（3）掌握设施园艺作物相关的经营管理、市场营销方面的基本知识；

（4）了解关于“农业、农村、农民”相关知识、政策和法律法规；

（5）掌握计算机基础知识、互联网（局域网）应用、电子商务基础知识，能熟练使用智能网络进行营销和管理；

（6）掌握基本英语知识，依靠工具能阅读资料和浏览网站，能使用英语进行简单会话；

工业机器人技术应用专业

培养目标

本专业培养面向自动化行业（企业），从事工业机器人的安装、操作、调试和运行与管理等方面的工作，具备公民基本素养和职业生 涯发展基础的中等应用型高素质劳动者和技能型人才。

作物生产技术专业

培养目标

本专业培养坚持四项基本原则，适应经济社会发展和文化传承创新需要，掌握现代种植业生产、管理、经营的基础理论、基本知识，具备设施作物生产、经营、管理能力，面向设施园艺作物生产及示范、设施运行维护管理及农资农产品营销和经营等岗位（群）“会生产、能经营、懂管理”的德智体美全面发展、具有可持续发展能力的新型农业中级技能人才。