五年一贯制大专-河南省新闻出版中职专业名称

发布时间：2024-02-16 10:07:18 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

近几年来，国务院、教育部联手发文推动职业教育的发展，中专学生“发展渠道畅通”，具有了广阔的发展空间，由于中专生踏实的工作态度、熟练的动手操作能力，使得在众多的就业招聘会上，企业招收中专生的局面火爆、热情高涨。据近几年就业信息显示，具有一技之长的中专生正成为就业市场急需的“抢手货”。

与此同时，多数中专学校狠抓就业，与企业等用人单位建立广泛联系，使毕业生就业率大大提高，据了解每年郑州电气工程学校的毕业生供不应求。下面为大家详细介绍关于五年一贯制大专-河南省新闻出版中职专业名称，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

本条是关于对职业学校学生实习概念的界定。
　　（一）明确了适用范围。《规定》适用对象是全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学校的学生，根据《规定》第三十八条，非全日制职业教育、高中后中等职业教育等教育类型学生的实习管理可参照执行。
　　（二）明确了实习的定义、形式。《规定》对实习作为“实践性教育教学活动”进行了明确的界定。同时，对认识实习、跟岗实习和顶岗实习等三种主要形式，从目标、内涵、途径等方面进行了阐释。
　　第三条 职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；应当坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

数字影像技术
专业特色：河南省广电行业重点建设专业、界面设计（1+X）证书试点专业。

主要课程：学习影视素材采集、二维动画Animate、影视编辑Premiere、影视特效Affter Efftects等课程，具备影视广告、数字摄影、影视特效等设计制作能力。

就业方向：毕业后可从事影视制作、动画制作、摄影摄像、影视后期编辑等相关工作，也可通过单招、对口升学等方式考入省内外各大学、高职院校影视制作类专业继续深造。

，河南省新闻出版学校在校广场开展了“向张一卓同学学习”活动，通过活动加强我校学生积极学习、努力奋斗、坚持不懈的优良品质，培养学生爱党爱国的情怀。
张一卓同学发言
时不待我，只争朝夕。人生在勤，不索何获。短暂却充实的学习活动让参与的同学们切身感受到榜样的力量是无穷的，榜样的影响无处不在。新闻学子将紧跟优秀榜样的步伐，认真学习他的先进事迹和潜心钻研的精神，使之成为自己永恒的行为准则和价值追求，脚踏实地走好学习生涯每一步。

第九条 实习单位应当合理确定顶岗实习学生占在岗人数的比例，顶岗实习学生的人数不超过实习单位在岗职工总数的10%，在具体岗位顶岗实习的学生人数不高于同类岗位在岗职工总人数的20%。
　　任何单位或部门不得干预职业学校正常安排和实施实习计划，不得强制职业学校安排学生到指定单位实习。
　　本条是关于顶岗实习单位接收学生占比和职业学校安排实习计划自主权的规定。
　　（一）关于顶岗实习单位接收学生占比。实习单位应合理确定顶岗实习学生的人数占在岗人数的比例，需同时符合以下两个要求：一是同期在该单位顶岗实习学生总数不超过在岗职工总数的10%，二是同期在该单位某一具体岗位顶岗实习的学生总数不超过该岗位在岗职工总人数的20%。
　　（二）关于职业学校安排学生实习计划的自主权。本条强调，任何单位或部门不得干预职业学校正常安排和实施实习，不得强制学生到不符合实习单位资质要求、与学生所学专业人才培养方案以及与所学专业不对口或不相近的指定单位实习。
　　

河南省新闻出版行业特有工种职业技能鉴定站（005号站）于2000年成立。该站由河南省新闻出版局人事教育处处长任站长，省新闻出版学校校长任副站长。依托学校良好的教育教学资源，紧跟行业需求，与时俱进，精益求精，在岗位设置、规章制度、档案资料管理、设备设施、鉴定场地等软件硬件的配备上下足功夫，为参加新闻出版行业特有工种职业技能鉴定的学员提供了良好的学习环境。